假如教育离开了信仰

罗妮丽

曾经的教育基于信仰

从十六世纪开始，因为欧洲宗教改革，很多英国的清教徒受到逼迫。他们飘洋过海，登陆美国东部，栖居在这片陌生的土地上，开始了纯粹遵循圣经的生活。

那时的父母基本上是移民来的清教徒，孩子们从小就开始学圣经。小学最常用的三本书是圣经、《数学基本入门》和《角书》。《角书》作为一本儿童入门书，由一张包含字母的字母表组成，贴在木头、骨头、皮革或石头上。教育包括阅读、写作、简单的数学、诗歌和祈祷。纸和课本很少，所以孩子们必须背诵他们的功课，直到记住内容。

在那种信仰纯正、生活单纯的环境下长大的孩子们，总体上很敬畏上帝，道德行为规范都在圣经教导的基础上，尽量远离恶事，友爱相处。在这样的环境下，人们“教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。”（箴言22:6）

可悲的是，第二次世界大战之后，美国在繁荣和享乐中逐渐离开上帝。后来公立学校不允许学圣经，不允许祷告，倒将进化论课程合法化。人们从小就离开圣经，离开了对上帝的敬畏，来自圣经的道德藩篱有了越来越大的破口，罪的自由和享乐慢慢成为风气。这样环境下成长的孩子们，后来又成为老师、家长和社会的一员，就使得下一代孩子们成长的环境越来越变质恶化。一代又一代，如今的境况更是令人堪忧。

这样的人能当老师吗？

这学期，我在大学教一门网课，有位学生的功课遇到很多问题，我想利用周末给她一些“小灶”帮助。没想到她居然说那个周末她很忙，因为她的“丈夫们”要为她庆祝生日。以往如果有这种行为不检的事情，人们都会在私下悄悄地说，没想到在当代美国，学生竟然在课堂上毫不掩饰地把个人私生活的不检点公开表达出来，令我非常惊讶。

我教的是早期儿童教育，他们毕业后将成为早期儿童教育的老师。如果一个行为不检、品德不正的人成为幼儿教师，那么他教育出来的孩子会是怎样呢？我心里特別难过和担忧。

疫情期间，美国很多州，包括我所在的州都发布了一个紧急教育方案，满18岁、没有犯罪记录的人就可以在学校里作老师。对老师的要求不仅在学术水准方面已经降到高中毕业程度，而且对道德品格根本就没有任何要求了──只要不犯罪。那么犯罪的概念又是什么？淫乱属于犯罪吗？如果没有进行公开控告，那么淫乱的人也不会受到什么处罚。

所以在选择学校和老师时，家长们确实要注意这个学校是不是有良好道德品格的老师来教育孩子，而不仅仅看学校的课程设置和学术程度。

除了这个例子，在不少将来要当老师的学生中，同居、乱性等现象也已成风气。如此情况下，学校里的学生们又如何不被耳濡目染呢？

这样的家长能教好孩子吗？

我的一位大学同事，曾作过近40年的学区教育局长。在谈到如今世风日下的事时，他分享了他一生中最有挑战的一天。

有一天有位小学校长告诉他，有人要在学校里放炸弹。那是个寒冷的冬天，他们紧急将孩子们全部集中到操场上。一些孩子因为没来得及拿上外套，冷得厉害。老师们带他们到附近的一个教会躲避，门是关着的。跑到另一个教会，才得以躲寒，孩子们在里面等待家长来接。

稍后，联邦调查局和警员都赶来了。经过一整天的搜查，没有发现任何炸弹。他们找到提供资讯的家长，询问是谁告诉她会有炸弹。这位家长居然说，因为当天早晨她不想孩子去上学，就谎称学校有炸弹。听毕，在场的人都无语了，义愤填膺。那个谎称有炸弹的母亲被带走，后坐牢，但因为她的荒诞行为，导致全校孩子停课一天，家长的工作也因此耽搁。这是一个什么样道德水准的家长，这样的家长还能对自己的孩子有什么正面影响吗？圣经上说：“凡好树都结好果子，惟独坏树结坏果子。好树不能结坏果子；坏树不能结好果子。”（马太福音7:17-18）树上掉下来的水果，永远不会远离树根。

还有一位家长在高速上开车，为了逗自己上小学的儿子开心，居然打开车窗，把喝光的塑胶矿泉水瓶扔到窗外。当然，还有很多形形色色、言行不端的家长们，他们是否认真想过：“儿女是耶和华所赐的产业；所怀的胎是祂所给的赏赐。”（诗篇127:3）如果不认识上帝、不敬畏上帝，又如何能把上帝所赐的产业带进荣耀上帝的人生中？！

但愿有更多的教师和家长们都愿意接触福音，敬畏上帝！